Blog de Saray

 Bueno chicos, este blog ha sido una oportunidad fascinante para hacer reflexión acerca de muchas problemáticas que tenía en mente y que en ocasiones no me atrevía a expresar con palabras. Gracias a todos los que habéis estado leyendo y espero que algo os haya removido en mi blog. Creo que detenerse a veces es necesario, yo he tenido la oportunidad de sentarme en mi escritorio y dar rienda suelta a mi creatividad, ideas, preocupaciones, y sobre todo, pasión por la docencia. Aunque esto parece una despedida, quizás no se quede aquí. Me gustaría volver a retomar este blog, porque quedan infinitas temáticas para discutir y aprender.  ¡Hasta la próxima!

Esta última entrada se va a salir un poco de lo habitual, ya que contaremos con el apoyo de Fabio Insúa. Nuestra colaboración nace de una problemática que ambos hemos detectado, la creciente falta de disciplina y la incapacidad para poner límites a los niños en nuestra sociedad. Fabio se centrará en la sobreprotección y el miedo a frustrar.  Por otra parte, en mi blog hablaremos sobre la necesidad de los límites y la responsabilidad. Llevamos días preparando esta reflexión compartida y esperamos que disfrutéis tanto leyéndola como nosotros escribiéndola, ¡Gracias por vuestro apoyo! Antes de comenzar, como ya he comentado, sería interesante que os pasaseis por "Dale una vuelta" para leer sobre lo que escribió Fabio Insúa. De este modo podréis tener una visión más global sobre la problemática. Con esta entrada pretendemos hacer reflexión sobre un tema que todos damos por sabido y nadie suele cuestionar. A día de hoy, me he encontrado con poca gente que afirme sin miedos que la ...

Hoy me gustaría hablar sobre un tema que veo muy a menudo en mi familia, y es como los niños cada vez parecen ser más adultos en miniatura, lo que comúnmente conocemos como “quemar etapas”. A veces comparo como era yo de pequeña y me asombro al ver como son ahora los niños. Y lo pero de todo es que no ha pasado tanto tiempo desde que yo soy una niña, y aún así noto una brecha generacional enorme desde hace unos años para aquí.  Mi madre trabaja en un colegio de primaria y el otro día fui a recogerla cuando salió de trabajar. Mi madre es profesora de religión, y le tocaba con los niños de sexto de primaria, cuando la vi acompañarlos hasta sus familias fui del todo consciente de este crecimiento adelantado. Muchas de las niñas iban maquilladas, con ropa nada adecuada para una niña. Los chicos, con unos cortes de pelo propios de adolescentes, y unas actitudes que para nada tienen que ver con un niño de doce años. Por esto, me gustaría analizar los factores que han llevado a este cambi...

  Me gustaría hablar sobre un tema más de actualidad: la huelga que han convocado las profesoras de infantil en Madrid. La verdad es que no he escuchado a toda la gente que me gustaría hablar de este tema. Cuando un sector como este manifiesta una mejora en sus condiciones laborales deberían ser más escuchados y atendidos en sus demandas   La huelga es una protesta por parte de los trabajadores, que dejan de realizar sus servicios para reclamar mejoras o algún desacuerdo contra sus condiciones de trabajo. Para mi gusto, en España no se hacen demasiadas huelgas por cuestiones laborales. La última huelga General convocada por los sindicatos mayoritarios por motivos laborales fue en 2012, lo que sinceramente, me parece una vergüenza.  En países como Francia, las huelgas generales son mucho más habituales, y eso se ve reflejado en sus condiciones laborales. Que conste que no estoy idealizando a este país, pues tiene otros muchos defectos en otras materias. Lo que no se puede ...

  Actualmente no paramos de escuchar que la palabra “maestro” ya no es lo que era, que la nueva realidad histórica y social ha resultado en un cambio a cerca de qué y cómo entendemos la palabra docente. Todo esto es el fruto de una nueva sociedad tecnológica en la que se argumenta que “lo importante no es el contenido, sino las competencias para manejarlo”.   Si se piensa de manera frívola, esto tiene todo el sentido del mundo. Con la llegada de internet, y sobre todo de la IA, tenemos en nuestras manos cantidades ingentes de información. Entonces, ¿Por qué el maestro debería dedicarse al contenido, si el contenido está al alcance de todos? Según esta perspectiva, para optimizar el proceso educativo el maestro debería limitarse a dotar a los alumnos de las competencias necesarias para discriminar y entender la información de internet. Sin embargo, en esta entrada os propongo que penséis más allá, y que distingamos la información del conocimiento.  El contenido está en int...